3月15日晚，学校“春有百花”音乐会暨校园歌手大赛决赛在罗江运动场倾情开唱，现场人潮涌动、歌声婉转动听，将春日的夜晚校园氛围拉满，荧光棒与舞台灯光交织，现场数千名师生沉浸在一片星海之中。

四川工业科技学院以党的二十大精神为指引凝聚青年奋进力量，引领全校青年不断进行自我革新，勇立时代潮头，自信自强，踔厉奋发，共同奏响青春奋进的“四重奏”，在学校建设区域一流应用型大学的征程上，在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。 突出思想政治教育，奏响理想信念之歌 一是增强青年师生的理论学习。建立多条渠道，多措并举，逐步将思想理论学习常态化、规范化，通过“三会两制一课”“青年大学习”等形式开展青年师生理论学习和思想政治教育，并试点“公寓导师”制度，形成“校-院-班-寝”四级全覆盖。二是扎实推进青年马克思主义者培养工程。以专业的课程、多样的活动、长效的反馈丰富“青马工程”内涵。自青年马克思主义者培养工程培训班开班以来学校已经累计培养350余名学生骨干，部分学生骨干成为国家公职人员、企业高管、高校教师等。三是用好阵地，多维度开展理论学习宣传。通过官网、青年之声广播站、宣传栏、微信公众号等线上线下相结合，立体化推进青年理想信念教育。树立模范典型，通过对优秀青年师生深度采访报道，让他们走上“C”位，树立可亲、可信、可学的身边榜样。 突出内涵素质提升，奏响自我革新之歌 一是深化共青团和学生会改革。认真开展团员发展及推优评先工作，规范“三会两制一课”，深入开展主题团日活动，完善支委会和班委会协同工作机制。坚持从严治会，回归服务同学的宗旨，进一步强化学生会、学生社团等团学组织的建设。设立社团指导、培训专项资金，规范学生社团指导老师对社团的指导、培训教育费用核算方案，保障专职团干部待遇，鼓励专职教师参与共青团主导的一系列活动。二是深入推进学校“三风”建设。印发《四川工业科技学院校团委关于加强学风建设的实施方案》，召开“三风”建设学生动员大会，深入落实学校“三风”建设工作，让学生干部带头做起、以身作则、带领全校学生积极参与、全面参与。三是拓宽沟通渠道，健全“权益小屋”。2022年度学生会开展“我为同学办实事”活动，共收到并解决关于学校建设与发展以及学生学习生活等各类问题30余份。同时开展如“卫生巾互助盒”、线上线下“失物招领”“解忧杂货店”“时光机活动”等趣味活动，切实为同学排忧解难，纾解困惑。 突出校园文化建设，奏响和谐奋进之歌 一是解锁“第二课堂”新动能。对全校学生实施“第二课堂成绩单”制度，将“第二课堂成绩单”“创新创业学分”和综合素质测评、评奖评优、升本推研、推优入党等挂钩。“第二课堂”活动形式覆盖思想成长、志愿公益等7种类别，并打造了如“工科夜跑”“工科民族舞会”“工科寄忆”等特色系列活动，为学生的健康成长提供保障。二是打造“百花齐放”的学生社团生态格局。坚持“数量建团”与“质量建团”并举，专门设立了学生社团管理中心对社团进行管理和指导，有效地调动了各个社团的积极性和自主性，社团工作呈现出“严而不死，活而不乱”的良好发展态势。三是构建“以赛促学、以赛促创”格局。积极鼓励和组织学生参加各级各类竞赛活动。将参与竞赛情况与学生“第二课堂积分”和“创新创业学分”挂钩，对于竞赛获奖的学生，学校还会给予相应奖励，增强其积极性和参与感，着力提高实践创新能力，促进学生德智体美劳全面发展。 强抓队伍建设，奏响创新发展之歌 一是严把“入口关”。提高学生会“准入门槛”，严把政治关、学业关、能力关、作风关、群众关，提升工作骨干队伍的综合素质和能力水平。学校团委指导修订学生会章程与各项制度，严格建立“主席团+工作部门”的管理模式，落实主席团轮值制度，优化职能，确保学生会工作改革有力。二是坚持“走出去”。选拔多名西部计划志愿者到四川、新疆、贵州等服务地。构建校地合作机制，持续动员优秀学生向市、区团组织报到，推荐多名优秀团干部到地方挂职乡镇团委副书记，号召学校学子积极主动投身家乡建设发展。三是着力打造“学习型、服务型、创新型”队伍。扎实办好学生干部素质、宣传技能等各类培训，并制定月度考核机制，建立学习内容、学习心得的交流报告制度。充分发挥共青团团结引导广大团员青年的独特作用,在学校的各项工作中发挥生力军和突击队作用。

四川工业科技学院深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，以及全国、全省教育大会精神，落实立德树人根本任务，准确把握新时代对应用型人才培养的强烈需求和高等教育的发展要求，秉持“以担当社会责任的教育，培养担当社会责任的人才”办学理念，坚持“以本为本”，深化专创融合、理实融通、产教协同应用型人才培养模式改革，培养适应新时代需要的高素质应用型人才。 深化创新创业教育改革 加强“专创融合”力度 深化创新创业教育改革，加强第一课堂、第二课堂协同推进，实现专业教育与创新创业教育的融合。一是通过引进校外优质创新创业教育资源充实创新创业专家导师队伍，提升创新创业教育师资水平。不断完善创新创业课程体系，形成“必修课+选修课+创业实训活动+创新创业成果展示”四位一体的创新创业教育体系。二是建立大学生创客空间和创新创业实习实训中心，为学生创新创业技能提升搭建训练平台，高标准建成四川省大学生创业孵化示范基地。三是积极构建“面上覆盖、点上突破”的多层次创新创业教育模式。坚持以赛促教、以赛促学，鼓励支持学生参与科研活动、学科竞赛、创业比赛和创业基地建设，学生在与全国高校学生同台竞技中累累摘金夺银。 加强理论实践无缝对接 把住“理实融通”关键 强化理论教学与实践训练的融通，着力培养专业基础实、实践能力强、综合素质高，具有社会责任感、创新创业精神与国际视野的应用型人才。一是设定知识目标、素质目标和能力目标，通过参加校内课程教学实验（实训）实践、集中新实践教学（含实验、课程设计、仿真实验、学科竞赛等），以及校外认知实习、专业实习、跟岗实习、顶岗实习，在国家、省级、校内实习实训基地教师（导师）的指导下，大一学生重点开展认知实习、大二学生重点开展课内实验、大三学生重点开展专业实习、跟岗实习，大四学生重点开展顶岗实习、做好毕业设计（论文）。二是建立教学管理制度保障体系、教学师资保障体系、实习实训条件保障体系，为应用型人才培养提供条件制度保障。三是建立教学效果评价体系、教学组织评价体系、教学条件评价体系，确保“理实融通”应用型人才培养质量不断提高。 抓好教育教学“新基建” 走好“产教协同”之路 一是深化做实“校中厂，厂中校”校企融合模式，构建“广、深、高”校企合作体系。保证每个专业有3—5个合作企业，建成330余个校外实训基地，实现校企合作专业全覆盖。与160余家企业建立深度合作关系，促进学生专业技能更好地适应企业所需，为企业所用，解决学生学业与就业相衔接的“最后一公里”。二是坚持专业建设在产业链上的原则，以“工业”和“科技”为核心，及时跟踪和对接产业发展需求和人才市场需求，打通“出口”，形成具有张力的专业结构和具有活力的专业建设与发展体系。开设了工业机器人技术、智能控制技术、物联网技术等新工科专业，形成差异化办学特色。三是以区域产业特色为依托，以个性化人才培养方案为重点，以培养人才的标准大于等于企业用人标准为目标，建立学校、地方、行业（企业）、用人单位，全方位参与应用型人才培养的“五共同”，即共同制定人才培养目标，共同制定人才培养方案、共同实施人才培养过程、共同保障人才培养条件、共同评价人才培养质量。积极选送优秀教师到行业（企业）接受培训，进企业车间实践，聘请企业优秀人才担岗专业负责人和兼职教师，打通“双师型”教师队伍的互动互用、动态均衡通道。