为规范2027届毕业生论文写作标准与系统操作流程，树牢学生学术诚信意识，有序推进毕业论文各项工作，7月27日至28日，教育学院在学院报告厅分专业、错峰开展毕业论文专题培训，覆盖全体2027届毕业生。培训设置学前教育、小学教育两大专场，结合各专业特点讲解流程规范与写作要点，针对性解决学生论文筹备阶段各类难点困惑。

7月27日，学前教育专业专场培训如期开展，由曾雪、周洪婷主讲。两位教师结合往届论文指导经验，梳理出学生选题宽泛、文献积累薄弱、与指导教师沟通主动性不足等共性写作问题，围绕选题构思、论文框架搭建、调研方案设计、数据规范、参考文献格式等内容展开系统讲解。培训重点明确调研原始数据真实可追溯的硬性要求，划定论文重复率管控标准，严令禁止抄袭、代写、篡改调研数据等学术不端行为，引导学生立足学前教育专业特色，端正写作态度，高质量完成毕业论文撰写工作。

7月28日，小学教育专业毕业论文专项培训在B区报告厅顺利举行，周洪婷、颜富云联合授课。周洪婷老师负责论文管理系统实操教学，细致演示账号登录、信息绑定、电子签名、课题申报、阶段性材料上传等操作步骤，完整梳理初稿撰写、中期检查、定稿审核、答辩组织全周期时间节点，统一规范材料提交、纸质文稿装订、指导记录归档、答辩、论文抽检等全流程工作要求。颜富云老师聚焦论文内容质量提升，对照小学教育专业写作短板，统一论文撰写范式，明确文献数量、排版格式、原始调研资料留存等细则，反复重申学术规范底线，督促学生严谨细致完成论文创作。

本次培训采取分时段、分专业的精准指导模式，紧扣两类专业培养差异靶向答疑，既厘清毕业论文全流程操作规范，也有效提升学生学术规范素养。下一步，教育学院将持续落实毕业论文全过程精细化管理，以严格标准净化学术风气、严把毕业质量关口，稳步提升本科人才培养水平，助力毕业生依托扎实规范的学术成果完成本科阶段学习。

（责任编辑：姚月月/图：唐梦寒）