5月8日下午，电子信息与计算机工程学院各部门围绕“应用型人才培养评价标准及考核体系”主题分别开展应用型本科教育“大学习、大讨论”。英语教研室在龑江校区C206教室开展专项学习研讨，活动由教研室主任李竹主持。

会上，与会人员提出，可在校内搭建英语相关的实训基地，如模拟国际会展中心、跨境电商直播间、语言服务工作室等，为学生提供沉浸式语言实践环境。多位老师指出，在建设“应用型大学”的背景下，英语教育应坚持“以就业为导向”，充分发挥工科院校的优势，强化专业“应用性”，同时也需要考虑与学术型研究生教育的衔接问题。有老师建议，可考虑对本科教育实施分流。

为提升学生的行业适应能力，有老师建议在课程设置中增设“英语+专业”模块，如跨境电商英语、医学英语等，并在考核中要求学生用英语完成行业报告。在ESP（专门用途英语）课程中，可引入校外企业导师评价机制，将实习或项目中的英语应用能力纳入考核，确保学以致用。针对不同专业需求，与会教师还提出可在考核体系中融入行业英语证书要求。

本次应用型本科教育“大学习、大讨论”为英语教研室的应用型教育改革提供了新思路。下一步，教研室将结合讨论成果，进一步完善人才培养方案，推动英语教学向“应用型、职业化、国际化”方向发展，助力学生高质量就业。