党中央决定，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”(以下简称“两学一做”)学习教育，并把这项工作作为2016年党建工作的首要任务。“两学一做”学习教育是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践。根据《中共四川省委教育工委关于做好高等学校“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育有关工作的通知》文件要求，为确保我校学习教育扎实有效开展，特制订方案如下：

一、指导思想

以党的十八大和十八届四中、五中全会精神为指引，深入学习党章党规，切实贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，认真落实“四个全面”战略布局，持续改进工作作风，进一步激发党员、干部职工拼搏进取、奋发有为的精神状态，引导党员和干部职工在教育教学改革中做尖兵，在落实上当能手，在业务上争一流，在服务上做模范，为推动学校教育事业改革发展、办人民满意教育作出更大贡献。

二、目标任务

坚持以“党要管党、从严治党”为主线，紧紧围绕学校中心工作，以“两学一做”学习教育为统领，着力加强理论武装，着力规范行为操守，着力解决突出问题，着力推进制度建设，不断强化党性意识、宗旨意识、责任意识、纪律意识，努力提升党员干部政治素养、能力水准、担当精神、工作业绩，切实加强基层组织、干部队伍、工作作风、政治生态建设，凝聚正能量，唱响主旋律。

三、参加人员

学校全体中共党员。

四、学习教育内容

学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话是当前和今后一个时期重要的政治任务，全校党员干部要深刻领会内涵，把握精神实质，用新思想、新观点、新要求武装头脑，指导实践。

（一） 学习党章党规和习近平总书记系列讲话

1.学习资料：《中国共产党章程》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党廉洁自律准则》、《习近平总书记系列重要讲话读本》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》、《习近平关于实现中华民族伟大复兴的中国梦论述摘编》、《习近平谈治国理政》、《习近平关于全面依法治国论述摘编》、《习近平关于教育工作重要论述摘编》《教育法》、《高等教育法》、《教师法》、《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》等。

2.学习方法：学校各级党组织要结合三会一课制度、中心组学习制度拟定学习方案，明确责任职责，做到有负责人或专家领学、有时间自学、有集中研学、有组织督学。2016年度各级党组织集中学习每季度不少于1次，党员和干部要坚持自学，每名党员干部职工要认真撰写学习心得体会或读书笔记。

3.督促检查：学校各基层党支部开展学习教育情况包括学习的时间、形式、负责人和参加人员、学习效果等要形成书面材料及时报党委组织部，党委办公室、组织部、宣传部抽调人员不定期对各基层组织开展学习教育情况进行抽查，对工作安排不及时、落实不到位的党组织将报告学校党委，追究党组织负责人责任。

（二）做合格共产党员

做合格共产党员，就是要用理论学习武装头脑，然后落脚于指导自身行为实践。结合学校工作实际，要做到以下几个方面：

1. 以党章为遵循。把党章规定的党员条件、义务、权利作为加强党性修养的根本准则，提升党员的宗旨意识、纪律意识和组织观念，引导党员、干部自觉遵守政治纪律和政治规矩，自觉抵制不正之风；要积极组织观看警示教育宣传片、听警示教育讲座或到廉政教育基地开展现场警示教育，让全体党员受警醒、明底线、知敬畏。

2. 以师生为评判。学校党员践行党的群众路线，必须增强服务意识和群众观念，就是要做到真心诚意为师生办好事、谋实事、解难事，要听得进师生意见，接受得了师生监督，经受得住时间检验，努力向先进学习，向模范靠拢，力求做到师生满意。

3. 以实绩为检验。要提升认识、服从大局，将自己所从事的具体工作同学校教育事业发展结合起来，同国家高等教育目标和党的奋斗目标联系起来，找准努力方向；要认真践行“三严三实”相关要求，在具体工作中创造实实在在的工作业绩，用看得见的业绩彰显党员的先锋模范作用，努力为教育事业添砖加瓦，为实现党的奋斗目标贡献一份力量。

五、学习教育具体举措

在学习教育工作中，学校党委联系作风建设、校风教风建设、制度建设等工作，统一组织部署系列具体活动，各基层组织要按照党委要求，坚持标准，认真落实。

（一）开展“重温入党誓词”主题党日活动。4月底到5月初，党支部要开展一次主题党日活动，组织支部全体党员重温入党誓词，对照入党誓词谈理想、谈信念，明确标准，找到差距，清晰方向。

（二）开展专题学习讨论。党支部每季度召开1次党员大会，每次党员大会要围绕1个专题组织讨论。第一个专题，教职工党员重点学习讨论能否坚持立德树人、坚持党的领导和社会主义办学方向，做社会主义政治家、教育家和管理家；学生党员重点学习讨论能否牢记党员身份，自觉在思想上政治上行动上与以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。第二个专题，教职工党员重点学习讨论能否坚持“学高为师、身正为范”的职业操守，始终把为人民服务、为学生服务、为社会服务作为行为指南和实践遵循；学生党员重点学习讨论能否树立正确的世界观、人生观、价值观，激发社会主义主人翁意识，发挥示范作用。第三个专题，教职工党员重点学习讨论能否遵守党章党规，遵守社会公德、职业道德和家庭美德，带头弘扬社会主义道德风尚；学生党员重点学习讨论能否遵守各项规章制度，始终保持志趣高雅，树立学习生活的信心，保持乐观的情绪，磨练顽强的意志。

（三）党员领导干部带头讲党课。党员领导干部要结合教育教学管理、学生思想教育、意识形态领导权、五大发展理念等，到学校党校、二级学院党组织讲党课。“七一”前后，每个党支部要结合开展建党95周年纪念活动，为支部党员、入党积极分子集中安排一次党课教育。

（四）开展“五创五带头”示范行动。一线教师党员创建“教育教学先锋岗”，带头教书育人；教育科研党员创建“科研攻关创新岗”，带头攻坚克难；机关党员创建“管理服务模范岗”，带头尽责履职；后勤服务党员创建“保障服务标兵岗”，带头提升水平；学生党员创建“成长成才进步岗”，带头树立形象。结合建党95周年纪念活动，评选表彰一批先进典型。

（五）召开一次专题组织生活会。12月20日前，各党支部要围绕“两学一做”主题，召开一次专题组织生活会。会前，支部班子及成员要面向学校领导、支部党员、广大学生征求意见，查摆在思想、作风、纪律等方面存在的问题。会上，支部书记要带头开展批评与自我批评，班子成员要结合职能职责，进行党性分析。会后，要逐项梳理分析，建立问题、责任、整改三张清单，并在一定范围内公示。党员领导干部要以普通党员身份参加所在党支部的组织生活会。

（六）严格标准和程序进行党员民主评议。各支部结合专题组织生活会，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序开展民主评议党员工作。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员给予表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况给予组织处置。

六、学习教育要求

(一)加强组织领导。学校成立以党委书记、校长唐健禾为组长的学习教育领导小组，其他党员校领导为副组长，党委各部门负责人、各二级学院党组织负责人为成员。领导小组下设办公室，挂靠在党委组织部。各基层党组织要把“两学一做”学习教育作为一项重要政治任务抓紧抓好，拟定相关工作的子方案，认真落实工作内容。各党支部书记、副书记要亲自部署，认真谋划、精心实施，带头参加，把各项工作做扎实、做细致、做到位。

(二)突出责任落实。要把“两学一做”学习教育纳入党组织书记抓党建工作述职评议考核，层层落实责任。党组织书记要承担起主体责任，管好干部、带好班子，管好党员、带好队伍，层层示范带动，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。

(三)积极营造氛围。要通过多种渠道、各种形式积极营造“两学一做”氛围，以“两学一做”学习教育为契机，培育典型集体和优秀个人，引导全体党员和干部改进工作作风，优化工作方法，争创一流业绩，在学校形成风清气正、拼搏进取的良好氛围。

(四)加强宣传力度。充分发挥各种现代媒介优势，加强正面宣传和舆论引导，形成有利于学习教育开展的正能量。通过广播站、校园网、微信微博等媒介，充分反映学习教育活动的进展和成效，突出宣扬先进典型，促进学习教育活动深入开展。

(五)务求取得实效。“两学一做”学习教育是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践。各级组织要围绕学习教育目标任务，结合自身工作实际，在活动的针对性、时效性上下功夫，力求形式新、内容实、效果好，确保学习教育取得实效。要把“两学一做”学习教育作为提升党员素质、增强服务意识的有利契机，促进学校教育教学和管理水平不断提高。