主题教育开展以来，上海交通大学坚持把高标准高质量落实这一重大政治任务作为一项系统工程持续推进，结合实际统筹开展“理论武装大学习”“责任使命大调研”“争创一流大实践”“检视整改大提升”“教育成果大转化”，切实把主题教育成效转化为干事创业，推动高质量发展的强大力量。

用实劲、做实功，理论学习向纵深推进

“选择交大，就选择了责任。走出交大，就要勇担使命。”上海交通大学把“理论武装大学习”作为党员干部坚定理想、锤炼党性的必由之路，用实劲，务实功，坚持用党的创新理论凝心铸魂。

个人自学与集体研讨相结合、研读原著与专家辅导相结合、专题党课与理论宣讲相结合……主题教育开展以来，校院两级党委理论学习中心组开展学习研讨590余场次，班子成员认真听取专家诠释解读，结合实际交流学习体会、提出工作思考，做到学思结合、学做贯通。

学校多措并举推动党员干部深化理论学习，组织教职工党支部书记赴恩来干部学院、陈云纪念馆开展沉浸式“实景党课”，师生党支部开展学习实践、举办读书会、前往“雪龙2”号极地考察船联组学习……丰富多彩的研学、联学、践学让主题教育在党的组织体系“神经末梢”不断走深走实。

邀请居村书记、家庭医生、环卫工人等基层党的二十大代表谈初心、话使命，清华大学大师剧《马兰花开》来校演出……党内教育有效引导带动了全校学习，党的创新理论在师生群体中入脑入心。

谋实策、破瓶颈，调查研究精准聚焦问题

强国建设，交大何为？上海交通大学将调查研究作为“关键一招”，围绕人才培养、科学研究、师资引育、学科建设、社会服务等9大调研板块，向全校发出“强国责任之思、时代使命之问”。

将李政道研究所和张江高等研究院作为“有组织基础研究”典型案例进行解剖式调研，围绕“大零号湾”科技创新策源功能区建设开展对策性调研，聚焦师生反映集中的问题展开督查式调研……坚持“发现问题、剖析问题、破解问题”的闭环设计，学校靶向确定了9个方面的10项学校领导班子调研课题和417项二级单位领导班子调研课题，“责任使命大调研”在全校如火如荼地展开。

“大学必须始终胸怀‘国之大者’，想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需，要全链条谋划基础学科人才培养，全方位推动基础研究工作高质量发展。”上海交通大学校长丁奎岭牵头调研“如何落实教育、科技、人才三位一体统筹布局”，他多次主持召开青年科学家座谈会，深入实验室、学生宿舍、食堂与一线师生交流研讨，为加强基础研究和基础学科人才引育工作寻方问计。

加强基础研究，服务科技自立自强，高校如何担使命？学校党委将李政道研究所和张江高等研究院作为典型案例，深入分析契合基础研究发展的工作规律，以调研开路径、促融合，探索面向未来的“变革性交叉平台”，凝练“大科学研究范式”的上海交大经验。

实地走访、个别访谈、座谈交流、问卷调查……党员干部紧扣调研课题，深入一线、扑下身子，力求把情况摸清、把问题找准、把对策提实。

学校还在线上专门开通主题教育专区，新增反馈渠道，广泛听取师生意见建议。直面学生关切，学校还鼓励学生围绕校园学习生活需求共同参与调研，为共建美好校园建言献策。

办实事、求实效，推动发展向高质量攻坚

身子“沉下去”，问题“捞上来”。上海交通大学在主题教育启动之初便成立了16个巡回指导组和专门的督促指导工作组、检视整改工作组，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，动态管理问题清单，把问题整改贯穿始终。

针对“涉及多个部门和单位”“群众反映强烈、长期未能解决”的突出问题，学校党委集体研究制定5个专项整治方案，先后召开专项整治协调会和会商推进会，各相关部门现场认领整改任务、细化完善整治方案、及时通报工作进度，瞄准目标强化协作，充分整合各方资源，合力破解瓶颈难题。

紧扣高质量发展这一生命线，上海交通大学积极开展“争创一流大实践”“检视整改大提升”“教育成果大转化”，推动学习成效、调研成果有效转化运用到中国特色世界一流大学建设的火热实践中。

承办第十四届全国大学生心理健康教育与咨询学术交流会，探索大学生心理健康教育新模式，启动建设上海“大思政课”建设整体试验区，构建大学牵引、区域联动、大中小学贯通的“大思政课”育人格局，持续推动2023届毕业生赴国家重点行业、重点领域、重点地区、重点单位就业，健全“招生—培养—就业—校友”全链条工作体系……全校党员干部向“创一流”对标、朝“硬骨头”攻坚，为高质量发展凝聚强大合力。

“学校将进一步深刻把握党和国家赋予教育的重大责任和时代使命，聚焦高等教育高质量发展要求，积极服务国家战略需求，持续推动德智体美劳‘五育’融合互促，大力培育有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，为推进中国式现代化作出交大人应有的贡献。”上海交通大学党委书记杨振斌说。