10月16日下午，学校教师教学发展中心精心组织全校无课教师参加了超星教师发展直播讲堂第十六季第四期活动。本次直播讲堂特邀武汉大学王郢副教授担任主讲嘉宾，分享了题为《数智教育背景下课程评价推进教学创新的探索与思考》的专题讲座。

讲座中，王郢副教授紧密结合数智教育发展的时代背景，深入剖析了当前高校课程评价面临的新挑战与新机遇。她指出，在人工智能、大数据等技术迅猛发展的驱动下，教育形态、教学模式正发生深刻变革，课程评价作为教学过程中的关键环节，亟需转变理念与范式，以更好地引领和支撑教学创新。王郢系统阐述了如何利用数智技术赋能课程评价，实现评价内容从单一知识向综合能力素养转变，评价方式从终结性、经验性向过程性、数据驱动转变，评价功能从甄别筛选向促进学习、改进教学转变。她结合武汉大学的实践探索案例，生动展示了如何通过构建多元化、智能化、发展性的课程评价体系，有效诊断学情教情，精准反馈教学问题，激发学生学习动力，从而反向驱动教学内容、方法与模式的持续创新与优化。

整场讲座内容翔实、观点前沿，既有理论高度，又有实践指导意义，为学校教师提供了宝贵的思路启发与方法借鉴。参与此次直播讲堂的教师们纷纷表示，通过此次学习，对数智教育的内涵有了更深刻的理解，对如何利用科学的课程评价推动教学创新有了更清晰的认识，将在今后的教学实践中积极探索与应用。

此次培训是学校教师教学发展中心助力教师专业成长、推动课堂革命的重要举措之一。中心将持续关注教育发展前沿，引入优质培训资源，搭建多元化学习交流平台，支持教师不断更新教育理念、掌握现代教学技术、提升教书育人本领，共同推动学校教育教学质量再上新台阶。