辅导员成长工程是学校加强辅导员队伍建设、提升育人能力的重要抓手。3月25日，学生处在龑江C区报告厅举办该工程心理健康专题培训，特邀绵阳市第三人民医院唐茹萱副主任医师授课。学校党委副书记、副校长杨朋出席培训会，全体专兼职辅导员、各二级学院心理委员及学生处教师参加。学生处副处长何林贵主持培训。

讲座围绕学生情绪问题早期识别与干预、自伤自杀心理危机干预两大主题，着力补齐辅导员和心理委员心理健康知识短板，提升心理育人实效。

在“学生情绪问题的早期识别与干预”主题，唐茹萱结合心身疾病科丰富的临床经验，深入剖析了学生常见的抑郁、焦虑等临床表征，引导辅导员在日常工作中要多关注学生的生理躯体信号、行为学业信号、情绪语言信号，在与学生沟通时要掌握“正确姿势”、避开“雷区”，并分享了学生情绪异常早期信号速查表，建议必要时可拨打心理援助热线12356，积极干预，防患未然。

“自伤自杀心理危机干预知识”主题，唐茹萱聚焦校园心理安全“红线”问题，详尽阐释了自伤与自杀的概念、自伤与自杀的原因、自伤与自杀的影响因素及人们对于自杀的常见误解，系统讲解了建立关系与评估危机、非评判性倾听、给予支持和相关信息、鼓励寻求专业救助、鼓励寻求其他援助等积极干预的有效方式方法，还特别关注了辅导员的“替代性创伤”问题，呼吁大家在守护学生的同时，要注重团队协作与自我关怀。

互动答疑环节，与会人员就疑难个案积极提问。大家表示，培训兼具理论高度与临床深度，有助于从医学视角审视学生心理问题，增强危机应对信心。

本次培训是深化“医校协同”心理育人机制的重要举措，为辅导员成长工程注入专业动能。下一步，学校将持续整合优质资源，通过常态化培训、案例督导、团体辅导等形式，提升辅导员心理危机干预能力，守护学生身心健康。