5月8日下午，学校教师发展中心依托超星学习通平台，组织全校无课教师参与“超星教师发展线上直播讲堂第十五季第8期”活动。复旦大学教师教学发展中心副主任、国家精品在线课程负责人蒋玉龙教授应邀作“课程、教材数字化的一体化实践探索”专题报告。

蒋玉龙以“教育数字化转型的复旦经验”为基点，系统拆解课程教材一体化建设的三大核心策略，一是 “内容基因重组”策略，通过AI动态生成技术实现教材章节与虚拟仿真实验的“秒级匹配”；二是“教学场景重构”策略， 运用“元宇宙教室”开展实验协作，突破物理实验室时空限制；三是 “质量保障闭环”策略， 发布“课程数字化成熟度评估模型”，涵盖资源建设、技术应用、师生互动等6大维度23项指标，为教师提供自评诊断工具。

学校教师发展中心将持续关注数智时代教育变革趋势，通过多样化培训与资源整合，推动教师教学能力提升，为培养创新型人才提供坚实支撑。