9月18日，学院护理教研室、食品教研室、基础医学教研室分别围绕教学核心议题开展专题教研活动，以务实研讨推动教学优化，为人才培养注入新活力。

护理教研室以“如何在课堂上融入素质教育”为主题，聚焦护理人才“技能+素养”双提升。教师团队结合《基础护理学》，在静脉输液等技能教学中融入人文关怀训练；通过 “案例+角色扮演”的教学模式提升学生协作能力；建立“技能+素养” 双评价体系，避免素质教育形式化，着力培育有温度的护理人才。

食品教研室举办“深耕课堂，研磨提质——磨课与教学质量提升交流会”，通过“说课展示-集体评课-优化改进” 闭环研讨，模式，深入探讨教学过程中的重点难点问题。

基础医学教研室聚焦“如何优化教学设计”，整合《人体解剖学》《生理学》等课程内容，剔除陈旧知识点，补充前沿医学进展；实施分层教学设计，兼顾不同基础学生学习需求，助力学生扎实掌握医学基础核心知识。

本次活动坚持以“学生为中心、质量为核心”的理念，学院将持续推动跨教研室交流，搭建资源共享平台，以优质教学为医药卫生、食品行业输送高素质人才。