为推动学校本科教学合格评估工作，根据学校本学年整体安排和《关于实施合格评估“全面整改”阶段考核工作的通知》（川工科评建办〔2020〕9号）的要求，10月27、28日，评建办组织了涉评单位的集中考核工作。

校内评估专家共分为四组，根据本科教学合格评估指标体系的标准，分别对涉评的各部门、各二级学院、教学部进行了考核。

考核过程中，各单位对上一学年度“全面整改”阶段工作作了整体汇报。专家组对应承担的观测点，逐一检查了自评自建成果材料、特色典型案例材料以及2014—2019学年取得的成果汇总清单，重点查看了“三大教学资料”。通过这次考核，各单位对本科教学合格评估指标进一步理解，也找到了与合格标准还存在一定的差距，分析了存在问题的原因，并构思了整改措施，将以评估为导向，继续完善各种规章管理制度机制体系，健全主要教学环节质量标准，建立评学、评教、评管、督导检查、反馈改进提高于一体的质量监控和自我评估体系，确保学校人才培养质量持续提升。

评估的目的不在于“评”，而在于“建”，在于“评”“建”结合，在于“评”的过程中收获“建”的成效。

（责任编辑：罗岚兰丨供图：曾令倩）