5月8日上午，基础课教学部教师龙瑶为大一学生带来一场题为“英语词汇学习模式”的讲座。讲座共100人参与，现场学生反映热烈。
龙瑶首先介绍了词汇学习在英语学习的重要性。语言由词汇通过一定的结构组合而成，没有词汇也就没有了语言。在英语学习过程中，掌握正确的学习方法可以事半功倍。
随后，针对常见词汇学习模式中存在的问题，龙瑶向学生们介绍了双重编码理论。“我们头脑中表征信息的编码方式有言语编码和表象编码（非言语编码）这两种编码将信息组织成为知识，而知识具有可操作、可存储、日后能提取运用等特点。”基于该理论，她向同学们讲解了“词缀、词根-联想-单词-词义”模式和“图片-谐音-单词-词义”模式，并通过举例让学生更好地掌握这两种词汇学习的方法并能在今后的学习中灵活运用。
此次讲座内容丰富，讲述生动。参与讲座的学生都感觉收获颇多，认为通过掌握更科学的单词学习方法，能够更高效地学习英语，也对掌握好英语这门语言更有信心了。
