四川省省级实验教学示范中心-智能财务实验中心

年度报告（2020年）

2020年财经学院坚守立德树人初心，以服务师生为导向，认真开展财务管理、会计等相关专业的实验教学，为实验教学和实践型能力型人才培养做出了贡献。

一、推进实验室建设发展

基于财会类专业实践性强、环境依赖性高、市场导向性确的特色，在财务数字化转型背景下，为了顺应时代发展的需要，学院在2020年实验中心在财会信息化实验室的基础上，按照实验室建设规划，扩建了财务大数据、智能财务实验室，主要用于开设财务管理专业财务大数据与财务机器人等课程。

智能财务实验室基于大智移云物等新技术发展与企业财务转型的新形势，让学生理解智能财务的概念，了解当下先进企业的智能应用场景，掌握财务RPA机器人基础开发与应用的方法；深入理解智能财务应用对业务财务、共享财务、战略财务的工作内容和工作模式带来的变化与影响。

财务大数据实验室安装有金蝶大数据教学平台、数据挖掘分析平台等，学生能够在该实验室完成数据挖掘、数据清洗、数据分析、建模等实验项目，培养学生数据思维与利用大数据技术分析企业经营管理问题和解决问题的能力。

二、加强制度建设

在学校资产与实验室管理处等部门的指导下，从学校和学院两个层面，在原有实验室管理相关制度基础上，优化管理体制机制，初步形成了智能财务实验中心的制度体系，初步形成了《智能财务实验教学中心实验教学队伍培养培训制度》、《智能财务实验教学中心仪器设备损坏、丢失事故处理办法》、《智能财务实验教学中心仪器设备管理使用办法》、《智能财务实验教学中心管理协议》制度体系。实验中心日常管理实行主任负责制。

三、认真开展实验教学

示范中心开设实验课程覆盖面广，承担学院3个专业的实验任务，完成学时总数384，学生总人数 1208人，实验人时数463872，其中基础实验项目数量占比50%，专业实验项目数量占比20%，综合性实验项目数量占比20%，创新创业实验项目数量占比10%，教学效果良好，学生积极参与。

实验教学中心现有专职实验教师、管理和技术人员12名，形成了实验教师、实验教辅人员、实验工勤人员这三支结构合理的实验教学队伍。

四、持续实施教学督导

督导对象涵盖了老中青三个年龄层次的教师，包括学院所有专业数个年级，重点开展实验课的督导工作。教学效果总体较好，表现为：学院教师整体教风严谨、教学态度认真，讲课思路清晰，重点突出，气氛活跃，能按时上下课，课堂教学都取得了较好的效果。实验教学老师对实验内容讲解透彻，并且有现场演示操作。学生学习积极性高，对实验操作技术较好。实验准备规范充分，实验教学秩序良好。

在督导过程中针对发现的问题，如部分教师集中在一个教室讲解，学生人数多，课堂纪律性不好等问题，虽然有所改善，但仍需进一步加强整改，并积极争取学校相关部门在实验室、仪器设备等条件设施的大力支持。

五、积极推进人才方案制修订

本年度在学校相关部门的大力支持下，基于学校总体规划，积极开展实验室改造布局规划论证，针对教学实施过程中的急难问题积极申购实验教学仪器设备。目前，中心实验室改造及新购仪器设备等工作均按计划在加紧进行中，估算用房面积达到420平方米，拥有价值678万元的仪器设备（含软件），各类教学实验设备数244台（套）。

六、人才培养成果较为显著

 示范中心形成了以“创新能力培养”为轴线，以“第一课堂教学进行思维启发”和“第二课堂活动实践提升能力”为两翼的人才培养服务模式，为学生参加各类科研比赛、学科竞赛活动提供了实验平台支撑。同时，依托实验中心平台开展的“大学生科研课题”申报、“大学生创新创业训练计划”项目、等各类创新创业活动，本年度示范中心支持的创新创业活动立项30余项，不断提升了学生创新创业能力和科研思维。

智能财务实验中心

2020年12月30日