为了解青少年儿童身心发展的特点，加深学生对小学教育教学规律的认识，进一步提高小学教育专业技能运用，2023年3月22日，四川工业科技学院教育学院组织2022级小学教育学生展开教育实习活动。本次实习活动选择了罗江区深雪堂小学。在实习过程中，同学们都能严格遵守实习要求，很早就到达指定地点进行排队候车，乘车到达学校后能紧跟指导老师，然后分配到各个班级，以积极向上的态度迎接实习活动。

  此次实习活动主要包括四个方面的任务：第一，观察学校教育环境和教育氛围；第二，观察学校组织开展的课内与课外活动；第三，了解老师与学生课堂活动之间互动；第四，思考总结，记录实习活动经验。这次实习活动对于小学教育专业学生来说是一次深入实际教学环境的一个机会，也是即将面对以后的教学生涯的一次挑战，是理论知识和各类学习技巧运用于实际教学的重要途径。领导和老师都十分重视这次实习活动，因此一直陪伴着同学们，一起入校陪同学习，帮助答疑解惑。

  3月22日，教育学院2022级小学教育专业教学实习活动正式拉开序幕。当天2022级小学教育2班学生在院系教学办领导、老师的带领下去往罗江区深雪堂小学开展一日的实习活动。

  实习活动开始了，实习生们在接受分班任务后，跟随各班班主任来的对应的班级。在老师的引领下，实习生们先向小学生们介绍了自己，随后后排落座与学生们一起上课学习。实习生们领略到了不同老师的各种上课风格，课堂纪律，师生之间的有效互动。面对低年龄阶段的学生，他们的注意力集中的时间较短，所以老师在实际教学活动中采取各种方式吸引学生的注意力，让他们能够有效的参与学习互动，丰富多次的课堂活动也让学生的身心得到全面发展。

  从实习生跟随学生们一起听课，参加课外活动，观察学生行为可以得出小学阶段的孩子仍保持着活泼好动的天性。所以实习们积极配合任课老师，帮助维持良好的课堂氛围，积极与学生们互动沟通，了解小学生的性格特点，能有效的对他们进行教育和沟通。从和他们的具体交流互动的过程中，习得更好的教育教学实际技巧。

  实习心得

  见习是大学教育一个极为重要的实践性教学环节只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。

       ——22级2班何庭雨

  通过见习进一步锻炼我理论联系实际和分析问题、解决问题的能力，使我了解学校实际情况，为今后走上工作岗位打下良好的基础。

         ——22级2班胡静

  通过实习，我体会到了做老师的艰辛和快乐，我愿意把自己的青春倾注于钟爱的教育事业，倾注于每一个学生身上，忙着、辛苦着、奔波着，同时也收获着。

     ——22级2班郭玲

  通过实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步!

      ——22级2班郭明瑶

  在实习小学，我院带队教师及全体实习生的共同努力下，为期1天的22级小学教育专业实习活动圆满结束了。实习生们收获颇丰，切身体会到了小学教师的日常教学活动是怎么样的，与学生们的有效沟通是怎样的。明白了作为一名教师需要更多的耐心，爱心和责任心。才能更好的与学生们进行有效互动，进而帮助他们学习和成长，承担起培育祖国未来花朵的责任，是一个老师义不容辞的责任。小学方面对我校实习学生整体素质比较满意，同时也中肯地给我们提出了宝贵的意见。现将校方意见总结如下:

  1. 安全问题，实习活动中，实习生不仅要关注自身安全问题，还要关注班级上的学生或者周围学生的行为活动是否安全。

  2. 礼仪问题，实习生应多注意自己的行为举止是否符合一名作为教师的要求，低年龄阶段学生模仿意识较强，所以实习生应多注意自身的行为规范，为学生树立榜样。

  3. 态度问题，实习生应积极与学生进行交流与活动，增进对学生身心发展的了解，助于以后的教学发展。

  4. 实习期间应规范使用手机，少用手机，应多与学生进行有效的互动。

  参与实习活动对于实习生来说，是了解小学生的一次宝贵机会，通过这次实习活动，对小学生的学习心理有了初步了解，为准确地把握当前小学生的学习心理动向，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，提供了客观依据。也让实习生明白了教师职业的辛苦，让其以后能够更好的投入教育教学实际活动中去。