12月2日，教育学院专业技能教研室在书法工作室围绕“OBE理念融入书法课堂”主题组织专题教研活动，旨在通过深化教育教学改革，着力打造具有示范意义的精品书法课程。教研室主任刘琴主持会议，尹茜、张蕊、梅芮也三位教师参与研讨。

与会教师聚焦OBE（成果导向教育）理念的核心内涵，结合书法课程的教学目标、内容设计与实践路径展开深入交流。刘琴讲到，OBE理念强调以学生学习成果为导向，推动教学重心从“教师教什么”转向“学生学到什么”。她提出书法课程应以此为指导，系统重构教学目标，优化教学环节与评价体系，全面提升学生的书法技能、文化理解与创新实践能力。尹茜建议将课程目标分解为基础技法、审美感知、文化传承三个维度，通过项目研习、情境体验等教学方式，引导学生在掌握笔法章法的同时，深入体悟书法的文化精神。张蕊结合教学实践强调，应强化课堂互动与过程性评价，运用作品展示、小组互评、即时反馈等形式动态追踪学习成效，实现教学策略的持续优化。梅芮也则提出可适度融合数字技术，借助优质线上资源拓展教学场景，增强学习体验，为OBE理念的有效实施提供支持。

本次教研活动为教师提供了深度交流的平台，进一步明确了书法课程改革的方向与着力点。教研室将以此次研讨为起点，持续探索OBE理念在书法教学中的实施路径，推动教学模式创新，为培养高素质应用型人才提供支撑。